为进一步贯彻落实教育部新时代全国高校本科教育工作会议要求，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，在加快建设高水平本科教育、全面提高人才培养能力和全校开展本科教育教学思想大讨论的背景下，5月9日下午,我校邀请浙江工业大学陈庆章教授在河西校区主楼B区102（沉浸式教室）为我校教师作《如何让你的课堂教学具有魅力》的专题讲座。整场讲座历时两个多小时，来自我校“2018年新入职专任教师教学能力专项培训班”学员、“2019年中青年骨干教师教学能力提升培训班”学员及我校部分专任教师共计150名老师全程聆听了陈教授的报告。

  陈庆章教授两个半小时的报告围绕“如何让你的课堂教学具有魅力”这一主题，陈教授从有魅力的课堂是什么样的、课堂失去魅力的原因、如何把课堂变得有魅力三个方面深入讲解如何提升教师教学能力。他以自己教师职业发展的经历和总结的经验为例，与我校教师们分享了正确的课堂教学状态，并分析了课堂教学状态不理想的原因所在。他指出，学风和缺乏教学艺术是导致教学状态不理想的主要原因，教师首先就应该反省自己。陈庆章教授认为，老师是在对学生上课，不是对电脑上课，因此教师必须对学生负责，上课要激情四射的讲授，与学生有生动活泼的互动。“影片好不好，首看剧本好不好”，陈庆章教授以生动形象的语言，向所有老师阐述了课堂教学内容组织的重要性。“课堂内容，要么有用，要么重要！”在简单地介绍了课堂教学的开头、结尾以及教学主要部分的艺术组织和课堂教学管理之后。

  他提出了教学效果好的三要素：从教师德、科研积淀、教学艺术。紧接着陈庆章教授分析了大学课堂的特点。为了上好大学课堂，教师需要加强学科知识能力，将实验能力、工程实践性知识溶入课堂；需要高等教育教学知识能力和管理知识能力，与学生一起建立课程愿景，构建组织体系，商定学习制度；也需要借助互联网平台等信息技术，增强课堂教学效果。他提出了课堂内容的组织要源于教材又高于教材;要重视课堂的开头与结束，做到凤头豹尾兼具；要提升教学艺术方法和课堂教学手段；重视板书效果与师生讨论，做好习题设计与教学评测。他就如何做好课堂管理，维持课堂秩序等给出了实用性强的建议。

  陈庆章教授指出，课堂的教学魅力来源于教学内容和教学艺术之集成，只有将教学和科研紧密融合，更好地进行师生互动，将教学内容和教学方法有机结合，才会使课堂教学更具活力和生命力。陈庆章教授认为，课堂的教学魅力来源于教学内容和教学艺术之集成，只有将教学和科研紧密融合，更好地进行师生互动，将教学内容和教学方法有机结合，才会使课堂教学更具活力和生命力。

  陈庆章教授的报告主题鲜明、内涵丰富、生动有趣，语言幽默，但却寓意深远，引人深思。聆听讲座的教师们纷纷表示陈庆章教授的这些宝贵经验对自己的课堂教学有很多启发，受益良多，期待在今后的课堂教学中加以实践应用，真正体现课堂教学的价值和教师自身的价值。 

相关链接：

  陈庆章，博士，浙江工业大学教授，博士生导师，计算机网络与多媒体研究所所长，计算机网络教学团队负责人，计算机科学与技术省重点专业负责人。浙江省高校中青年学科带头人、浙江工业大学首届十佳讲课教师、浙江工业大学首届十佳“我心目中的好导师”、浙江省优秀教育工作者。中国计算机学会协同计算专委会常委、教育专委会委员；全国计算机教育研究会理事；浙江省计算机应用与教育学会物联网专委会主任；浙江省计算机教学研究会副理事长，浙江省高校第一和第二届计算机教学指导委员会副主任，浙江工业大学教学委员会委员。获国家自然科学基金2项、省自然科学基金4项、省重大科技专项3项、省公益计划项目2项、国家授权发明专利12项、省科技进步奖二等奖1项、省自然科学二等奖1项。