2019年10月25日—27日，我校赵书昭、安雅琴两位老师受学校教师发展中心和马克思主义学院的委派参加了由长江教育研究院、武汉轻工大学和复旦大学出版社共同主办的“第二届全国思政对分研修班”。本次工作坊由“对分课堂”创始人，普林斯顿大学博士、耶鲁大学博士后、复旦大学心理学系张学新教授主讲，介绍了“对分课堂”和“思政对分”的基本理念、原则框架和具体操作方法，并同与会教师进行了广泛的交流。

26日下午和27日，“思政对分”分组会议由牡丹江师范学院葛翠茹教授、北京石油化工学院马克思主义学院吴爱琴教授和武汉汽车工业学院的孙绪兵副教授进行主讲，介绍了他们近年来“对分课堂”在思政课当中的具体运用，特殊规律以及所遇到的问题，分享了他们使用对分课堂的心路历程。会议期间，与会教师就“思政对分”的疑点和难点与几位老师进行了深入探讨，同时与会教师也各自分享了本校教学改革的推广和运用，增进了各高校之间的经验交流和相互了解。

所谓“对分课堂”就是将课堂一分为二，分为教师精讲、学生讨论两个部分，将传统的“满堂灌”讲授模式转变为教师引导性讲授、学生内化吸收，学生分组讨论和教师答疑解惑等四个环节，充分调动学生课堂参与度，从被动学习转变为主动学习，真正体现教师的主导作用和学生的主体作用。

同时，“思政对分”课堂的几位主讲老师都一致认为，“对分课堂”的基本理念和基本模式具有普遍适用性，但思政课具有特殊性。因此，“对分课堂”在应用上一定要服从思政课的特点和规律，并可以在实践中进行优化。

                                撰稿人: 赵书昭