在学校教育教学思想大讨论的背景下，我校教师发展中心与法政学院于12月6日合作举办“法政学院信息技术课堂应用基本功竞赛暨信息化环境下高校课堂教学实践在线培训”。法政学院40余位专任教师参加此次培训。

  为参加此次培训活动，老师们备足了功课。或引用课堂小趣事，幽默风趣；或展示学生问卷结果，总结规律；或发问技术与课程融合的利与弊，令人深思。通过总结与展示“雨课堂”、“麦可思”等信息技术平台使用后的教学心得，老师们相互交流、相互学习。比赛中，老师们上台讲的最多的一句话就是：“听了上一位老师讲的，我受益匪浅，又有了新的思考或认识……”。

  教育既要有教学实践经验，又要尊重教育理论规律。比赛结束后，教师发展中心组织在座老师们集中观看了华中师范大学吴军其教授的“信息化环境下高校课堂教学实践”在线直播报告。吴教授认为合理选择教学媒体的目的在于激发学生学习兴趣，创设教学情境、提高学习效率、加强学习效果、突出教学重点、突破教学难点，一切信息技术手段的选择和应用都应该围绕教学展开，都应该为教学服务。吴教授通过教学实例逐个进行展开讲解。听课期间，每到共鸣之处，老师们都“交头接耳”、“窃窃私语”。一个小时的在线直播报告很快就过去了，暮色与寒冷并没有冲淡老师们热烈的讨论氛围。即使是没有报名参赛、没有展示课件的老师们，也纷纷上台跟大家交流自己的教学体验。

  通过本次竞赛与在线培训，老师们对信息技术在课堂中的应用有了更深、更全面的理解。对课堂的教学目标、教学内容、教学对象和教学条件的考量有了更科学、更规范的认识。本科教学评估工作以来，学校以学分制改革为抓手，高度重视教师教学能力提升，不断引入新的信息技术手段，开展系列培训，有条不紊地推动了学校教育教学深化改革的步伐。

                                                撰稿：陈强