一、研修背景

面对现代高等教育高速发展的挑战，精品课程、微课程、MooC、线上课程和混合式课程层出不穷，而在这些课程中，课程资源建设非常重要，更为重要的是，高校教师作为资源的建设者的信息素养和信息技术能力，而高校教师的信息技术往往进步最慢，不能满足现代化教学的需要，课件（ppt）和线上线下课程的制作技术水平较低，亟需培养和提高。

重新审视课程设计以有效并充分地利用科技提升学习效果，根据每个课程的个别需要，适时加入科技元素。教育技术与课程整合从传统的“以教师为中心”转为“以学生为中心”，“个体学习为主”转为“个体学习和合作学习并存”，“基于内容学习为主”转为“基于问题与内容学习”，“固定路径”转为“灵活路径”，“封闭的教学系统”转为“开放的教学系统”，“面向结果的教学”转为“面向过程的教学”，“自我反思”转为“自我反思与网络讨论”，进一步有效激发学生学习动机，增强学生的综合能力，提升学生学习成效。教育技术的应用不能仅仅是纯粹的技术应用，要结合教学法改革，立足以学生为本的教学活动，强化规则，加强讨论与小组合作。同时，教育技术的应用应易于使用，有持续的技术支持和个性化的设计，学习数据能存取以便分析促进学生学习成效。

2018年4月13日教育部印发《教育信息化2.0行动计划》，提出到2022年要基本实现“三全两高一大”的发展目标。“三全”指教学应用覆盖全体教师、学习应用覆盖全体适龄学生、数字校园建设覆盖全体学校；“两高”指信息化应用水平和师生信息素养普遍提高；一大指建成“互联网+教育”大平台。教育信息化从1.0时代进入2.0时代。其中要求大力提升教师信息素养，加强高等教师信息教学能力提升培训。

2018年10月18日教育部印发了《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》，称其为“新时代高教40条”和“六卓越一拔尖”计划2.0。要求教师要做到方法技术娴熟，引导教师不断提升信息意识，准确理解信息化时代背景下各种新技术、新手段对教学改革的深刻影响，准确把握新时代大学生“网络原住民”的时代特征。要加强教师新技术运用的培训，提高教师的信息获取、理解、分析、加工、处理、传递等能力，积极探索适应线上线下教学融合发展的教学新范式。推动课堂教学革命。通过教学改革，构建线上线下相结合的教学模式。强调要因校制宜，建立健全多种形式的基层教学组织，广泛开展教育教学研究活动，提高教师现代信息技术与教育教学深度融合的能力。

2018年11月24日举行的第十一届“中国大学教学论坛”上，教育部高等教育司司长吴岩表示“建设中国‘金课’，没有旁观者，都是建设者。” ，同时提出了建设五大“金课”目标，包括线下“金课”、线上“金课”、线上线下混合式“金课”、虚拟仿真“金课”和社会实践“金课”。打造“金课”，要合理运用现代信息技术手段，积极推进慕课建设与应用，开展基于慕课的线上线下混合式教学。

为了帮助高校教师深入学习课程课件和线上课程的制作与录制技术，田老师特别开发此高校教师“提高信息素养，重塑信息技术”工作坊。特邀各位老师参加学习，提升信息技术能力。

二、课程内容及安排

本课程是一门信息素质培养、实用性极强的技术类课程。田亚明老师将多年学校教学和企业培训的经验技术进行总结，研发出了一整套旨在提高高校教师信息技术能力的课程，课程通过对典型教学课件案例的剖析，培养高校教师制作“高大上”的课件及独立完成线上课程的视频录制与制作的能力。

课程目标：帮助高校教师快速掌握制作PPT课件的高级实用技能，做出美观大气上档次的ppt课件，提升ppt软件的使用技能。

内容安排：

ppt课件高级制作技术实训及课件优化

第一讲  颠覆你的ppt思维与技能、目的及一般原则（PPT的道和术）（2小时）

第二讲  PPT的绘图及相关技术（4小时）

第三讲  PPT动画技术（4小时）

第四讲  PPT总体设计（2小时）

第五讲  制作和优化ppt课件（4小时）

三、教学方法

讲授+练习+测验+案例小组讨论模式。

四、研修安排

适用对象：本课程适用于各级、各类高等院校的教师，尤其是准备上或正在上在线课程的教师，有助于提升课件制作技术和线上课程的制作水平和技术

研修时长：2019年5月28日至29日（要求全程参与），共2天，16小时，共分为5个单元

参加福利：参加线下工作坊，赠送超星《现代办公软件高级实用技术》在线课程，精通现代办公软件word，excel，PPT，参加线上与线下结合的双重学习，另赠送大量课件资源。

研修形式：

1. 以“工作坊”形式开展，学员需自行携带笔记本电脑【安装office2013以上版本软件最好是office2016版本***授课前必须安装***，安装adobe photoshop CS6以上版本，安装adobe illustrator CS6以上版本，共三个软件，其中后两个软件可以用绿色版本。】；

2. 准备平时授课PPT一章或一节，请提前上交组织者；

3. 准备好一个剩余空间比较大的U盘（剩余空间至少20个G），拷贝教师发放材料；

4. 准备好笔记本，做好课程笔记和写好反思;

5. 既有理论讲授，又有实验操作，实现理论与方法提升，注重小组合作、交流提升；

6. 教师讲授、课程实验、个人创作、组内互评和汇报点评，5个环节层层递进、螺旋提升。

限报人数：36人，欲报从速！

研修地点：滨海校区中院图书馆320（教师发展中心综合培训室）

报名方式：扫描下方二维码填写报名信息。

主讲教师简介：

田亚明：河北地质大学副教授，多年从事计算机应用工作，具备丰富的实际操作经验，先后主讲《运筹学》《管理信息系统》《Photoshop》《计算机应用VB》《办公自动化》《SQL Server2008高级应用》等近十几门课程，并给研究生主讲《运筹学II》。近几年，多次给创业班同学讲授《数据分析与excel高级应用》，并独立录制了《现代办公软件高级实用技能》线上课程，结合线上线下混合式运行，多次培训学生现代办公软件高级技能，取得优秀的教学效果。近十几年多次给国土资源厅、电力、烟草、一汽大众、交通厅、审计局等大型企业做培训，兼做excel数据插件开发及数据分析应用，精通office系列软件和adobe平面及视频处理软件，能独立录制在线课程，具有较强的实践操作经验。2004年参加学校多媒体课件大赛获二等奖。2008参加学校组织的第一届青年教师讲课比赛，获全校第11名，三等奖。2013年参加河北省多媒体课件大赛，获省二等奖。